Os conteúdos de Física Moderna em livros didáticos de Física do Ensino Médio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n24p106-124

Palavras-chave:

Física Moderna, Livro didático, Ensino de Física, Ensino médio.

Resumo

Este trabalho apresenta um recorte bibliográfico das produções acadêmicas brasileiras que investigaram a forma que os livros didáticos de Física do Ensino Médio apresentam os conteúdos de Física Moderna e Contemporânea (FMC). A pesquisa busca investigar como têm sido desenvolvidos os trabalhos nessa área de pesquisa e quais encaminhamentos os autores de livros didáticos atribuem á FMC. O estudo foi desenvolvido com base em pesquisas registradas no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), referente ao período de 2008 a 2017. Os trabalhos analisados mostram que à abordagem da FMC nos livros didáticos não seguem as recomendações dos documentos oficiais de Educação.

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Biografia do Autor

Patrícia do Nascimento Pereira, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

Licenciada em Física pela Universidade Estadual do Maranhão- UEMA (2016). Mestranda em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do Maranhão.

Silvete Coradi Guerini, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

Graduada em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria.   Mestrado e doutorado em Física pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).  Atualmente é professor associado III da Universidade Federal do Maranhão. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do Maranhão e professora do Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal do Maranhão.

Jackson Ronie Sá-Silva, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Pós-Doutor em Educação pela Faculdade de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, Rio Grande do Sul). Mestre em Saúde e Ambiente pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Lincenciado em Biologia e Química pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Professor Adjunto III do Departamento de Química e Biologia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Professor dos Programas de Pós-Graduação Stricto Senso: Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM / UFMA) - Mestrado Acadêmico (UFMA).

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Publicado

2019-08-31

Como Citar

PEREIRA, Patrícia do Nascimento; GUERINI, Silvete Coradi; SÁ-SILVA, Jackson Ronie. Os conteúdos de Física Moderna em livros didáticos de Física do Ensino Médio. Debates em Educação, [S. l.], v. 11, n. 24, p. 106–124, 2019. DOI: 10.28998/2175-6600.2019v11n24p106-124. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/7656. Acesso em: 21 jul. 2024.

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