[1]
Cardoso, T., Coimbra, T. e Mateus, A. 2018. Análise matemática e realidade aumentada: um estudo no ensino superior em Portugal. Debates em Educação. 10, 22 (dez. 2018), 271–283. DOI:https://doi.org/10.28998/2175-6600.2018v10n22p271-283.