BESSA, J. C. R. Quando as leituras fazem falta - a propósito da escrita científica de pós-graduandos. Debates em Educação, [S. l.], v. 12, n. 28, p. 312–330, 2020. DOI: 10.28998/2175-6600.2020v12n28p312-330. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10017. Acesso em: 29 jan. 2022.