MANDLATE, Celso Daniel; NHACUONGUE, Laurentino Américo. Ensino secundário em Moçambique: impacto dos currículos operacional e oculto na qualidade de ensino. Debates em Educação, [S. l.], v. 15, n. 37, p. e15929, 2023. DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15929. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/15929. Acesso em: 19 jul. 2024.