Cunha, J. F. T. da, e D. L. P. Souto. “Blended Learning E Multimodalidade Na formação De Professores: Uma metassíntese Qualitativa”. Debates Em Educação, vol. 10, nº 22, dezembro de 2018, p. 335-47, doi:10.28998/2175-6600.2018v10n22p335-347.