Modesto, Mônica Andrade, e Maria Inêz Oliveira Araujo. “Curricular Environmentalization in Higher Education: The Brazilian Interpretation of Scenarios under the Light of Complex Thinking”. Debates em Educação 12, no. Esp2 (dezembro 30, 2020): 386–402. Acessado setembro 12, 2024. https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/11029.