Acioli Lins, Carla Patricia, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil

  • Debates em Educação v. 12 (2020): Número Especial - Dossiê "Políticas, concepções e práticas de currículo, formação e avaliação"
    Os modos de ser estar e os saberes fazeres da docência atravessados pelas “parcerias” público-privado na Rede Pública de Ensino Municipal do agreste de Pernambuco
    Resumo  PDF