Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 17 items.

  • Desenvolvimento de um Ecossistema para a Gestão de Dados da Educação Básica na Paraíba uma ferramenta de apoio para pesquisa e gestão

    Uyguaciara Veloso Castelo Branco, José Jorge Lima Dias Júnior, Edineide Jezine
    e18367
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18367

  • Permanecer ou evadir-se? Perfil e expectativas de alunos de cursos superiores da UFPB

    Edineide Jezine, Emília Maria Prestes, Robson Palmeira, Adriana Diniz
    492-513
    2021-09-29
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEspp492-513

  • DUA e tecnologias assistivas como estratégias pedagógicas inclusivas

    Elaine Alves Leite, Ruth Maria Mariani Braz, Sérgio Coelho Crespo da Silva Pinto
    e15868
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15868

  • A EJA e os ideais das CONFINTEAS

    Paulo Henrique Freire Bourdette Ferreira , Janaína Silva de Souza, Ruth Maria Mariani Braz
    e15857
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15857

  • A lógica empresarial chega à escola atuação de institutos do terceiro setor no ensino médio em tempo integral do Acre

    Anderson Pereira Evangelista, Lúcia de Fátima Melo
    e14987
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14987

  • Práticas criativas e inovadoras no novo ensino médio e as contribuições da pesquisa da pós-graduação

    Mara Regina Zluhan, Shirlei de Souza Corrêa, Cirlei de Souza Moreira Dias
    e18422
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18422

  • Dificuldades, dilemas e pontos de tensão no uso da tecnologia: pela formação docente e inclusão sociodigital permanente

    Paulo Vinicius Tosin da Silva, Paulo Ricardo Ross
    19-35
    2019-04-25
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p19-35

  • Colonialismo e colonialidade na educação: da denúncia ao anúncio da resistência propositiva popular

    Tiago Zanquêta de Souza, Gercina Santana Novais
    527-550
    2021-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p527-550

  • Formação do professor inclusivo na educação profissional e tecnológica: particularidades

    Dayana Rocha Gonçalves de Magalhães, Ana Sara Castaman, Josimar de Aparecido Vieira
    176-192
    2020-12-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEsp2p176-192

  • Letramento digital no ensino médio: um estudo do gênero fanfiction nas aulas de Língua Portuguesa

    Andreia Teixeira, Suzana dos Santos Gomes
    331-348
    2019-08-31
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n24p331-348

  • O brinquedo cantado e o surdo: a importância do acesso ao folclore

    Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira, Ruth Maria Mariani Braz, Isabel Cristina Nonato de Farias Melo
    191-208
    2021-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p191-208

  • A língua inglesa no escopo dos multiletramentos do ensino superior militar

    Arlindo José de Barros Junior, João Freire Junior, Juliana Marcondes Bussolotti
    438-452
    2021-11-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEsp2p438-452

  • Os desafios da formação docente para atuação no contexto da escola inclusiva

    Jailda Evangelista do Nascimento Carvalho, Jose Batista de Souza, Alecrisson da Silva
    282-297
    2021-09-29
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEspp282-297

  • Inclusão de estudantes com deficiência nas instituições de Ensino Superior um olhar sistêmico e complexo

    Viviane Spadaro Di Gesú, Roberto Gimenez, Rafael Lima Medeiros Ferreira
    e16914
    2024-03-15
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16914

  • Aspectos históricos da educação das pessoas com impedimentos visuais

    Cristiane Rodrigues Vieira, Ruth Maria Mariani Braz
    166-190
    2021-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p166-190

  • Contribuições de um curso de formação continuada na inclusão de estudantes com deficiência visual

    Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Andrea Regina de Britto Costa, Maria Rita Vitor Martins Rodrigues, Joana Cristina Neves de Menezes Faria, Simone Maria Teixeira de Saboia-Morais
    67-92
    2021-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p67-92

  • Narrativas reflexivas de docentes sobre formação e atuação na educação inclusiva

    Samyra Bytthyan De Melo Zeferino, Maria Aparecida Pereira Viana
    e18425
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18425
1 a 17 de 17 itens