ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CIBERESPAÇO

Autores

  • Danielle Cabral

Palavras-chave:

Ensino, Geografia, Síndrome de Down.

Resumo

As dificuldades cognitivas do aluno com Síndrome de Down não são próprias apenas de sua condição genética, mas advém de uma interação: dependem das características do aluno, do espaço educacional e familiar e da proposta educacional a ele oferecida. Diante disso, o ensino da Geografia direcionada a estes alunos deve ser fundamentado em uma proposta utilize, a internet de forma contextualizada, possibilita que aos seus mundos particulares e coletivos, em que a aprendizagem se realize.

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Publicado

07/03/2018

Edição

Seção

Artigos