Extensão Universitária em Ludoterapia: passos para s SUS Humanizado que Desejamos

Autores

  • Vanessa Ferry de Oliveira Soares Hospital Universitário Prof. Alberto Antunes
  • Kladson Ramos Cruz Hospital Universitário Prof. Alberto Antunes
  • Maria Laura Barros da Rocha Universidade Federal de Alagoas
  • Sarah Lins de Barros Moreira Hospital Universitário Prof. Alberto Antunes
  • Luciano Domingues Bueno Universidade Federal de Alagoas
  • Maria Cecília Lima Costa Centro de Estudos Superiores de Maceió

Palavras-chave:

Ensino em Serviço. Sistema Único de Saúde. Multidisciplinaridade. Ludoterapia.

Resumo

O presente relato de experiência busca descrever a experiência de uma estratégia de ensino horizontal e multidisciplinar, voltado para práticas de humanização e integralidade, desenvolvida durante extensão universitária em Ludoterapia. Entende como principais resultados o aprendizado de uma proposta humanizada de fazer saúde, que rompe com o modelo biomédico, de ensino verticalizado, usual em ambientes hospitalares; a implantação de uma rotina   de cuidado através do lúdico  no contexto hospitalar; a conquista de um serviço de brinquedoteca que passa a funcionar como um dispositivo de intervenção no setor pediátrico; a aproximação entre serviço e ensino, possibilitando trocas e afetações de ambos na construção de uma formação e atuação implicados e contextualizados; por final, a potencialidade de ressignificação do ambiente hospitalar e o processo de hospitalização.

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Publicado

01/08/2018

Como Citar

Soares, V. F. de O., Cruz, K. R., Rocha, M. L. B. da, Moreira, S. L. de B., Bueno, L. D., & Costa, M. C. L. (2018). Extensão Universitária em Ludoterapia: passos para s SUS Humanizado que Desejamos. Gep News, 2(2), 43–49. Recuperado de https://www.seer.ufal.br/index.php/gepnews/article/view/5238

Edição

Seção

Artigos