Basketball and sociocultural aspects: possibilities for school Physical Education according to production in brazilian Physical Education magazines
DOI:
https://doi.org/10.20952/jrks5119787Abstract
The article’s main objective is to identify sociocultural aspects related to the sport modality of basketball in Brazilian Physical Education (PE) journals through original articles, essays, and experience reports that addressed pedagogical approaches involving basketball and sociocultural elements. Methodologically, the study is qualitative in nature and exploratory descriptive in type. We conducted a survey in PE journals rated from A1 to B2 in the Qualis system. In total, twenty texts were selected for this study, which initially performed a general description of the productions and their main characteristics. Subsequently, we analyzed the sociocultural aspects present in the publications related to basketball, dividing them into six themes: education, regionalism, media and economy, inclusion and accessibility, gender, and racism. Based on this material, we present pedagogical possibilities for how work with basketball can articulate diverse sociocultural aspects in PE classes.
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