n. 13-14 (1995): Estudos linguísticos

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Publicado: 15-04-2019

Estudos Linguísticos

  • Expediente e editorial

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.%p
    Denilda Moura

  • A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler"

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.7-24
    Irandé Costa Antunes
    7-24

  • Dois fenômenos de apagamento: terminação de formas verbais (3ª p. p. pret. perf. ind.) e -r final de formas nominais - infinitivo

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.25-43
    Maria Stela Torres Lameiras, Helena Alves Mendonça
    25-43

  • Uso do conector "que" em enunciados sentenciais subordinados, como relativizador e como complementador

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.44-72
    Maria do Socorro A. de Oliveira Cavalcante, Ana Maria Gama Florêncio, Heder Cleber de Castro Rangel
    44-72

  • Análise do discurso da Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social: desvendando os limites da profissão

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.73-85
    Maria Virgínia Borges Amaral
    73-85