A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler"
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https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.7-24Mots-clés :
Escola, leituraRésumé
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2019-04-15
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ANTUNES, Irandé Costa. A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler". Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 13-14, p. 7–24, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199513-14.7-24. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6656. Acesso em: 21 juill. 2025.
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