Aprende-se a escrever escrevendo

Autores/as

João Wanderley Geraldi

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.19871.51-55

Palabras clave:

Ensino de leitura, leitura e escrita, aprendizagem

Resumen

DOI: 10.28998/0103-6858.1987n1p51-55

Descargas

Descargas

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2019-04-22

Cómo citar

GERALDI, João Wanderley. Aprende-se a escrever escrevendo. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 51–55, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.19871.51-55. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6539. Acesso em: 23 may. 2025.

Descargar cita

Número

Núm. 1 (1987): Estudos linguísticos e literários

Sección

Artigo

Licencia

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Artículos similares

Mayara Carvalho Peixoto, Denise Lino Lino de Araújo, O conceito de leitura na BNCC do ensino fundamental , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Márcia Regina Melchior Landim, Onici Claro Flôres, Leitura oral: uma variável facilitadora de compreensão , Revista Leitura: Núm. 63 (2019): Estudos linguísticos e literários
Fransuelly Raimundo Rêgo, Rita Maria Diniz Zozzoli, Práticas de leitura e a formação de leitores nas aulas de literatura: o exercício da leitura mediadora e vocalizada para a atuação responsiva dos sujeitos , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
José Marcelo Costa dos Santos, Estratégias de ensino e aprendizagem de leitura e escrita no ensino fundamental: experiências pós-pandemia , Revista Leitura: Núm. 77 (2023): Estudos Linguísticos e Literários
Nildicéia Aparecida Rocha, Cintia do Nascimento Severino, Refletindo sobre um curso preparatório para o exame Celpe-Bras: promoção de ações políticas , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Géssica Gonçalves Santos, Jeane Aparecida Martins dos Santos, Raniere Nunes da Silva, Cícero da Silva, Explorando o diálogo entre a pesquisa etnográfica e a linguística aplicada: dinâmicas linguísticas no contexto educacional , Revista Leitura: Núm. 81 (2024): Estudos Linguísticos e Literários
Rita de Cássia Souto Maior, Antonio Carlos Santos de Lima, Kristianny Brandão Barbosa de Azambuja, Dimensões do letramento acadêmico e a intermediação sensível em um curso de Letras na modalidade a distância , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Diego da Silva Vargas, Ensino e aprendizagem de leitura: leitura integrativa e políticas cognitivas e(m) livros didáticos , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Tatiana Lourenço de Carvalho, Leila Leite Santana , Joana Darc Brasil Oliveira, EaD versus ERE: implicações para o ensino de língua espanhola em situações de emergência , Revista Leitura: Núm. 72 (2022): Estudos Linguísticos e Literários
Flávia Colen Meniconi, O processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola em uma perspectiva discursiva: práticas de letramento crítico e ensino da escrita argumentativa no Curso de Letras/Espanhol , Revista Leitura: Núm. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.