REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

CITOX EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD: REDUCCIÓN DE DAÑOS Y PREVENCIÓN DE LA AUTOMEDICACIÓN A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EN SALUD EN UNIDAD BÁSICA Y EN REDES SOCIALES

CITOX IN PRIMARY HEALTH CARE: HARM REDUCTION AND PREVENTION OF SELF-MEDICATION THROUGH HEALTH EDUCATION AT THE BASIC UNIT AND ON SOCIAL MEDIA

Weverton Silva Rodrigues

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Marcos Antonio de Lima Tavares Filho

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Joferlândia Grigório Siqueira

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Gabriel Borges dos Santos

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Sávio Ricardo de Oliveira Silva

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

José Rui Machado Reys

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Daniel Augusto Monteiro de Barros

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Maria Aline Barros Fidelis de Moura

Universidade Federal de Alagoas - Ufal

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v23.19398

Palabras clave: Atención Básica de Salud. Automedicación. Extensión. Salud. Redes sociales.

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Resumen

Los medicamentos desempeñan un papel importante en los sistemas de salud a la hora de promover el bienestar de las personas, sin embargo, pueden desencadenar problemas de salud como consecuencia de su uso irracional y de la automedicación. En Brasil, hubo un aumento significativo de la automedicación después de la pandemia de COVID-19, lo que confirma que se trata de un problema de salud pública que debe ser evaluado y abordado. Este artículo relata la experiencia de un proyecto desarrollado en conjunto con la Actividad Curricular de Extensión (ACE) del Centro de Información Toxicológica de Ufal (CITox), en la carrera de Farmacia, cuyo objetivo fue realizar acciones de prevención de la automedicación en la atención básica de salud, en la Unidad Auxiliar Docente Profesor José Gilberto de Macedo (UDA-Ufal), teniendo como eje rector la Educación para la Salud y enfatizando la reducción del daño toxicológico, a través de la difusión de información estratégica en salud a la comunidad, de manera presencial y a través de las redes sociales. (WhatsApp® e Instagram®). De cara a la ejecución de las acciones, se pudo observar la falta de conocimientos específicos sobre medicamentos por parte de la población y la importancia de la difusión permanente de informaciones estratégicas en salud, manteniendo el cuidado de no influir negativamente en la adherencia terapéutica de las personas para restablecer su salud. Además, el proyecto demostró que la Educación para la Salud, tanto presencial como a través de las redes sociales, es una estrategia eficaz para promover el uso responsable y racional de los medicamentos, contribuyendo significativamente a la promoción de la salud pública y la reducción de los riesgos toxicológicos asociados a la automedicación, además de una formación de calidad para los futuros profesionales de la salud.

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Biografía del autor/a

Weverton Silva Rodrigues, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Farmacêutico e Mestrando do PPG em Ciências Farmacêuticas - Ufal.

Marcos Antonio de Lima Tavares Filho, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Estudante de Farmácia. Bolsista PROFAEX-PROEXC-Ufal.

Joferlândia Grigório Siqueira, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Farmacêutica e Mestranda do PPG em Ciências Farmacêuticas - Ufal

Gabriel Borges dos Santos, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Estudante de Farmácia. Bolsista PROGRAD-Monitoria-Ufal.

Sávio Ricardo de Oliveira Silva, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Farmacêutico e Mestrando do PPG em Ciências Farmacêuticas - Ufal

José Rui Machado Reys, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Coorientador. Farmacêutico. Doutor. Docente do ICF - Ufal.

Daniel Augusto Monteiro de Barros, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Coorientador. Relações Públicas. Doutor. Docente do ICHCA – Ufal

Maria Aline Barros Fidelis de Moura, Universidade Federal de Alagoas - Ufal

Farmacêutica. Doutora. Coordenadora do CITox. Docente Titular do ICF – Ufal.

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Citas

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