TRILHANDO OS PRIMEIROS PASSOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
TREADING THE FIRST STEPS OF UNIVERSITY EXTENSION
Nicole Marques de Araújo Costa
ICHCA UFAL
Isis Montenegro
ICHCA - UFAL
Marcos Gomes
ICHCA - UFAL
DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v17.16402
Palavras-chave: Fofoca Literária, incentivo à leitura, extensão universitária
Resumo
O presente trabalho é o resultado da Atividade Curricular de Extensão 01 desenvolvida no Curso de Biblioteconomia. Foi elaborada a ação Fofoca Literária - leitura e produção textual, cujo objetivo foi incentivar a leitura e a produção textual em alunos de ensino médio da rede pública de Maceió; uma possível melhora no desempenho dos alunos de ensino médio nos vestibulares, como por exemplo, o Exame Nacional do Ensino Médio. Para tanto, foram desenvolvidas quatro etapas: finalidade da ação, levantamento da comunidade envolvida, conteúdo a ser desenvolvido e a dinâmica da ação. Conclui-se que a ação Fofoca Literária proporcionou aos discentes envolvidos o entendimento da importância da extensão universitária curricularizada, as diversas modalidades de extensão, legislação pertinente a extensão, como também a possível transformação da sociedade advindas dessa ação, além de uma ampla perspectiva ao futuro profissional.
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Biografia do Autor
Marcos Gomes, ICHCA - UFAL
Marcos A. Gomes
Prof. Associado
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes - ICHCA
Curso de Biblioteconomia - CBIB/UFAL
Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação - PPGCI/UFAL
Referências
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