Ensino secundário no sul do antigo Mato Grosso (1930-1946): a expansão educacional salesiana

Autores

  • Jéssica Lima Urbieta Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Jacira Helena do Valle Pereira Assis Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p209-230

Palavras-chave:

Ensino Secundário, Educação Salesiana, História da Educação.

Resumo

O presente estudo tem como objetivo apresentar um panorama histórico do campo educacional salesiano no sul do antigo Mato Grosso, no período de 1930 a 1946. As abordagens ancoram-se nos estudos empreendidos na área da Educação e História da Educação, que privilegiam análises sobre a etapa de ensino secundário. Os resultados sinalizam que entre os anos de 1930 a 1946, a Missão Salesiana dedicou-se à expansão educacional, e ampliou os estabelecimentos de ensino no sul do antigo Mato Grosso preocupados com a formação técnica, moral, cívica e religiosa da adolescência sul-mato-grossense. O ensino secundário nas instituições educacionais salesianas emergiu como importante elemento para desenvolvimento profissional, papel assumido pelos salesianos em parceria com a iniciativa pública.

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Biografia do Autor

Jéssica Lima Urbieta, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutoranda pelo Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Jacira Helena do Valle Pereira Assis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Professora Titular da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e atua no quadro permanente do Programa de Pós-graduação em Educação - (cursos de Mestrado e Doutorado).

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Publicado

2021-06-26

Como Citar

URBIETA, Jéssica Lima; ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira. Ensino secundário no sul do antigo Mato Grosso (1930-1946): a expansão educacional salesiana. Debates em Educação, [S. l.], v. 13, n. 31, p. 209–230, 2021. DOI: 10.28998/2175-6600.2021v13n31p209-230. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10088. Acesso em: 9 dez. 2024.

Edição

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