A prática docente no ensino superior

a experiência do estágio em docência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-18.e14130

Palavras-chave:

Estágio em Docência, Ensino Superior, Relato de Experiência

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões sobre a experiência do Estágio em Docência de estudantes da pós-graduação, especificamente do mestrado acadêmico em Educação, tendo, como ponto de partida, a compreensão da complexidade da ação docente e dos meandros que circundam a profissão. Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa, discutindo as vivencias no componente curricular Estágio Supervisionado III, do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal de Alagoas, com a participação de três estagiárias do mestrado, um docente orientador e 48 estudantes da graduação. O referencial teórico esteve sustentado em autores do campo da formação dos professores, destacando-se Candau (2000), Freire (2021), Conte e Pimenta (2015), Anastasiou e Pimenta (2002), entre outros. Como principais resultados, compreendeu-se que o Estágio em Docência é relevante para a formação de profissionais que desejam atuar no ensino superior, uma vez que ampliou os olhares sobre as práticas pedagógicas, oportunizando participar, refletir criticamente e dialogar a respeito da metodologia, da didática e da relação docente-discente.

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Biografia do Autor

Givanildo da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Doutor em Educação. Professor do Centro da Educação  e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Deane Taiara Soares Honório , Universidade Federal de Alagoas

Pedagoga. Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Fernanda Karina Souto Maior de Melo , Universidade Federal de Alagoas

Pedagoga. Especialista em Gestão Escolar. Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Mayara Ferreira Alves, Universidade Federal de Alagoas

Pedagoga. Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

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Publicado

2023-02-02

Como Citar

SILVA, Givanildo; HONÓRIO, Deane; MAIOR, Fernanda; ALVES, Mayara. A prática docente no ensino superior: a experiência do estágio em docência . Debates em Educação, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 1–18.e14130, 2023. DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-18.e14130. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/14130. Acesso em: 24 jul. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: O estágio de docência nos programas de pós-graduação stricto sensu

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