O emoldurar bakhtiniano como proposta de intervenção e reelaboração textual
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp205-219Palavras-chave:
Emoldurar. Responsividade. Reelaboração discursivaResumo
Este artigo tem por objetivo analisar o emolduramento bakhtiniano como proposta de intervenção e reelaboração da discursividade textual. Partindo dos pressupostos da pesquisa-ação de abordagem qualitativa, a construção dos dados se efetivou com a coleta e análise de produções textuais de alunos de uma turma de 5° ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Maceió. Os resultados apontam que emoldurar a palavra outra possibilita um processo contínuo de reelaboração do discurso viabilizando interlocução e novos encadeamentos para a concretização de sentidos outros no texto.Downloads
Downloads
Publicado
2020-12-10
Como Citar
SANTOS, Wilton Petrus dos; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos; SILVA, Fernanda Rafaella da. O emoldurar bakhtiniano como proposta de intervenção e reelaboração textual. Debates em Educação, [S. l.], v. 12, n. Esp, p. 205–219, 2020. DOI: 10.28998/2175-6600.2020v12nEspp205-219. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/9961. Acesso em: 22 maio. 2025.
Edição
Seção
Dossiê "Ensinar a ler e a escrever: múltiplos contextos e perspectivas"
Licença
Neste tipo de licença é permitido Compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e Adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material). Deverá ser dado o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas . O conteúdo não pdoerá ser utilizado para fins comerciais .
Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY-NC 4.0).
