Apresentação - Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática

contextos e práticas

Autores

  • Carloney Alves Oliveira Universidade Federal de Alagoas
  • Edvonete Souza de Alencar Universidade Federal da Grande Dourados

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17168

Palavras-chave:

Apresentação, Ensino, Matemática

Resumo

Apresentação do Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas

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Publicado

2024-01-22

Como Citar

OLIVEIRA, Carloney Alves; ALENCAR, Edvonete Souza de. Apresentação - Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas. Debates em Educação, [S. l.], v. 16, n. 38, p. e17168, 2024. DOI: 10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17168. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/17168. Acesso em: 19 jul. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas

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