Precariousness of alienated work
Reflection of the Mutation of Productive Apparatuses in the Educational System
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18922Keywords:
Precariousness of work, Teaching work, Educational systemAbstract
This article reflects on the transformations in capitalist productive apparatuses and how they affect higher education, especially in relation to the labor market in the capitalist system. Using bibliographical research and literature review, the text analyzes the modernization of capitalist industries through administrative theories and explores the contrast between the needs of workers and the owners of the means of production. It also examines how workers have incorporated consciousness and an intellectual dimension into their work, transforming the environment and contributing to social development, and how capitalism has exacerbated the precariousness of industrial and educational work. By adopting a rational model of teaching, the educational system reflects the profound impacts on the teaching profession. The results indicate that the structures of the capitalist system adapt through cyclical crises to sustain capital accumulation and strengthen the owners of the means of production, which includes the alienation of teaching labor and the incorporation of advanced digital technologies in the educational sector.
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