Vol. 17 Núm. 39 (2025)

Expediente

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Inalda Maria dos Santos
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Escuela secundaria integrada a la educación profesional análisis y contextualización sociopolítica (2014 a 2022)
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17570

André Benheker Bernardes, Ana Sara Castaman

e17570
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Los aportes del pensamiento computacional en la educación básica la tecnología como herramienta en el aula
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18396

Lidiane Caroline Sales Macedo, Fábio José da Costa Alves

e18396
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Investigación-acción, memoria y oralidad perspectivas para la enseñanza de la historia
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe16889

Joelton Rezende Gomes, Jussara Santos Pimenta

e16889
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Educación infantil las posibilidades de la Teoría del “Jugar y el ‘Moverse’”
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17542

Heloisa Elesbão, Sueli Salva

e17542
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Mediación entre el saber popular y el saber científico en el contexto de las Casas Familiares Rurales el papel de los instrumentos pedagógicos
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17972

Elson Silva Sousa, Elmo de Souza Lima

e17972
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Precarización del trabajo enajenado Reflejo de la mutación de los aparatos productivos en el sistema educativo
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18922

Rafael André de Barros, Edna Cristina do Prado

e18922
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Limitaciones digitales de los docentes de educación básica en el uso de una plataforma digital
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe16658

Fabiane de Oliveira Afonso Alves, Errol Fernando Zepka Pereira Junior, Márcio André Leal Bauer, Guilherme Lerch Lunardi

e16658
- PDF (Português (Brasil))
La comprensión de los estudiantes de pedagogía sobre la relación entre plagio e Inteligencia Artificial para la redacción de textos académicos
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17526

Bruna de Oliveira Passos Vital, Carlos Lopes

e17526
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Percepción de profesores y funcionarios de la red pública de enseñanza sobre la atención multiprofesional en salud mental los beneficios de la telesalud
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17599

Carla Luiza da Silva, Daniela Frizon Alfieri, Dannyelle Cristina da Silva, Cristiano Massao Tashima

e17599
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¿Es parte de la Pedagogía? Derecho a la ciudad, infancia y formación docente
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18453

Marcia Aparecida Gobbi, Juliana Diamente Pito

e18453
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- PDF
¿Existe equidad en matemáticas? La inclusión de un estudiante con TEA
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17275

José Jorge de Sousa, Silvanio de Andrade

e17275
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Trayectorias docentes múltiples voces en un acervo de historia pública
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17550

Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto, Everardo Paiva de Andrade

e17550
- PDF (Português (Brasil))
¿Permanencias o Continuidades? Los sentidos de la Pedagogía en las Políticas Públicas Educativas
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18172

Graziella de Camargo da Costa, Luiza da Silva Braido, Liliana Soares Ferreira

e18172
- PDF (Português (Brasil))
La licenciatura en Pedagogía en Brasil fuentes documentales e indicadores
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe16888

Vâner Lima Silva, Angela Maria Martins

e16888
- PDF (Português (Brasil))
Problema de modelación y problema verbal propuesta hecha por estudiantes de secundaria
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17538

Karina Alessandra Pessoa da Silva, Emerson Tortola, Tatiane Cristine Pessoa

e17538
- PDF (Português (Brasil))
Formación docente para experiencias con ciencia y tecnología en Educación Infantil en la posmodernidad una revisión de la literatura
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17883

Marta Silva Lima Mondini, Silvio Antonio Rodrigues Martins Jr, Nestor Cortez Saavedra Filho

e17883
- PDF (Português (Brasil))
Licenciados en Matemáticas ¿qué dicen los estudios recientes sobre sus elecciones profesionales y académicas?
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18683

Saulo Macedo de Oliveira, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

e18683
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Entrevistas

Pedagogías críticas y educación para hoy entrevista con Peter Mclaren
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe19209

Luis Bonilla-Molina, Allisson Goes, Carlos Alberto Vasconcelos

e19209
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)

Resenhas

Del mar Caribe a las costas de Madeira historiografía, cultura e inmigración
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17280

Diana da Silva Ribeiro, Eulina Maria Leite Nogueira

e17280
- PDF (Português (Brasil))

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Artigos

Escuela secundaria integrada a la educación profesional análisis y contextualización sociopolítica (2014 a 2022)

Los aportes del pensamiento computacional en la educación básica la tecnología como herramienta en el aula

Investigación-acción, memoria y oralidad perspectivas para la enseñanza de la historia

Educación infantil las posibilidades de la Teoría del “Jugar y el ‘Moverse’”

Mediación entre el saber popular y el saber científico en el contexto de las Casas Familiares Rurales el papel de los instrumentos pedagógicos

Precarización del trabajo enajenado Reflejo de la mutación de los aparatos productivos en el sistema educativo

Limitaciones digitales de los docentes de educación básica en el uso de una plataforma digital

La comprensión de los estudiantes de pedagogía sobre la relación entre plagio e Inteligencia Artificial para la redacción de textos académicos

Percepción de profesores y funcionarios de la red pública de enseñanza sobre la atención multiprofesional en salud mental los beneficios de la telesalud

¿Es parte de la Pedagogía? Derecho a la ciudad, infancia y formación docente

¿Existe equidad en matemáticas? La inclusión de un estudiante con TEA

Trayectorias docentes múltiples voces en un acervo de historia pública

¿Permanencias o Continuidades? Los sentidos de la Pedagogía en las Políticas Públicas Educativas

La licenciatura en Pedagogía en Brasil fuentes documentales e indicadores

Problema de modelación y problema verbal propuesta hecha por estudiantes de secundaria

Formación docente para experiencias con ciencia y tecnología en Educación Infantil en la posmodernidad una revisión de la literatura

Licenciados en Matemáticas ¿qué dicen los estudios recientes sobre sus elecciones profesionales y académicas?

Entrevistas

Pedagogías críticas y educación para hoy entrevista con Peter Mclaren

Resenhas

Del mar Caribe a las costas de Madeira historiografía, cultura e inmigración

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